為完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出“從2019年開始，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)‘學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書’制度試點(diǎn)工作”。2020年，教育部等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》的通知，將“推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)”工作列入重點(diǎn)任務(wù)（項(xiàng)目）。公司積極參與教育部“1+X證書制度試點(diǎn)”工作，由檢測(cè)中心牽頭申請(qǐng)的《建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)職業(yè)技能等級(jí)證書》和《建設(shè)工程檢測(cè)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》獲得批準(zhǔn)并頒布實(shí)施，證書內(nèi)容涉及建筑結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)、見證取樣三個(gè)專業(yè)。

4月27日，檢測(cè)中心采取視頻方式召開了1+X《建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)職業(yè)技能等級(jí)證書》說(shuō)明會(huì)，檢測(cè)中心主任王霓和相關(guān)負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，100余所職業(yè)院校線上參會(huì)。會(huì)上，結(jié)構(gòu)二部監(jiān)測(cè)技術(shù)研究所相關(guān)人員分別就證書介紹、標(biāo)準(zhǔn)解讀、考核基地建設(shè)等有關(guān)情況進(jìn)行說(shuō)明。

本次說(shuō)明會(huì)的召開，標(biāo)志著1+X《建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)職業(yè)技能等級(jí)證書》項(xiàng)目正式啟動(dòng)。該項(xiàng)目將為我國(guó)從事建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)的人員提供統(tǒng)一的培訓(xùn)教材、統(tǒng)一的職業(yè)技能等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一的考核形式，將結(jié)束校企在建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)領(lǐng)域教學(xué)的空白，為社會(huì)從業(yè)人員培訓(xùn)再教育奠定基礎(chǔ)。

我國(guó)推行的“1+X證書試點(diǎn)”制度是一種新的職業(yè)教育形式，它以企業(yè)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。采用“學(xué)歷+技能”的教育方法，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)歷教育的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培養(yǎng)，采用“七分實(shí)踐，三分理論”的教育方法，探索校企合作的新模式，為職業(yè)教育探索出新道路。

（供稿：李健民 編輯：高學(xué)超）